教案簡報
 
 
 

教案名稱:澎湖風情~踏涼傘

節數:6

教案設計:眉惠菁

教學
目標

1.用影音吸引學生注意,以了解各種打招呼方式,進而用尊重包容的心去看待社會中的人、事、物。

2.透過挑戰活動,讓學生體認各種文化差異,進而體認文化的重要性。

3.利用實作的方式,讓學生能夠運用環保素材來創作作品,進一步實踐資源的再利用。

4.利用分組方式,讓學生集思廣義其創造力,進而獨特之想法運用肢體呈現出來。

教學
方式

講述教學

測驗

分組討論

學習單或心得

實作

上台演示

課後報告

 其他

教學材料

教學ppt:【啊哪招呼ppt、神明的禮儀ppt、百變金傘ppt、涼傘手法步法套路ppt、創意風傘ppt】;成果評量單word

簡要教學流程

時間

教學活動

第一節

 

 

 

 

 

 

第二節

第三節

 

第四節

 

 

第五節

 

 

第六節

【啊哪招呼ppt】
T:發問和朋友見面時的招呼方式為何,以吸引學生的注意,並專注於課堂上,接著再運用ppt讓學生挑各種禮儀方式,以了解各種文化的差異。
S:專心上課並針對ppt內容回答問題,以學習招呼禮儀。

【神明的禮儀ppt】
T:運用ppt中的圖片,詢問圖片的內容為何,以引導學生進入神明的招呼禮儀,撥放影片,讓學生觀看實際情形,以加深印象,並讓學生討論為何要如此表現?!和學生討論看完的感想與目的。
S:表達自己的感想。
T:運用ppt解說涼傘的由來。

【百變金傘ppt】
T:準備實物引起學生注意,並透過ppt來比對真實大小,解說製作流程及注意事項。
S:專心聽課並創作作品。

【涼傘手法步法套路ppt】
T:介紹各種套路名稱,示範一至三種步法,讓學生練習並呈現出來。
S:專心聽課並作練習呈現。

【創意風傘ppt】
T:撥放相關創意演出的圖片及影片,以刺激學生創意發想,將學生做分組組合,讓學生互相討論並做練習。
S:專心欣賞演出,創意發想後練習以呈現出其創意作品。

【成果評量單word】
T:解說成果演出的順序及注意事項。
S:創意表現及欣賞其各組表現,並予以鼓勵。

   
 

 

創意風傘

用心欣賞後,回答下列問題                      年    班   座號:

最佳創意獎(點子….)

 

最佳造型獎

 

最佳台風獎

 

最佳組合獎

 

我想頒特別獎給            因為…

 

 

在這次活動中,我負責…

 

 

在這次活動中,我學到…